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“你能做到”——健康表扬

本文摘要:用正面大力的方式来处置亲子关系,“正面管教”家长课堂老大您背诵孩子,走出孩子的内心世界。互相了解家长们围住一个圈,以自我介绍开始,渐渐创建一定的联系。“孩子给父母评分”的小视频,感受到了到场的每一位家长。 贴标签体验式的教学,张贴上有所不同的标签,走出孩子的内心世界。赞美VS希望“赞美”的纸条,“希望”的纸条,对孩子具有有所不同的影响。过分的赞美或表彰,也不会阻碍孩子自学独立国家。 工具:希望赞美像糖果,可以有时候用于。希望培育热情,而不是他信。学会用技巧来希望我们的孩子。

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贴标签体验式的教学,张贴上有所不同的标签,走出孩子的内心世界。赞美VS希望“赞美”的纸条,“希望”的纸条,对孩子具有有所不同的影响。过分的赞美或表彰,也不会阻碍孩子自学独立国家。

工具:希望赞美像糖果,可以有时候用于。希望培育热情,而不是他信。学会用技巧来希望我们的孩子。

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合作杂耍一个小游戏,运用新的方式,联合参予、制订规则,感觉归属感和价值感觉。工具——规律表格孩子必须并渴求具体的生活规律,因为规律给孩子安全感,协助他们发展自律的性格。规律表能增加与家长的“权力之争”,提升孩子遵从的心愿。作为家长,尽可能要不给孩子贴标签,学会用希望的方式协助孩子茁壮。

联合制订规则、规律表也是对孩子的认同,还能提升孩子的归属感和价值感觉。“正面管教”让我们在养育孩子的道路上,每天变革一点点!。


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